O papel do pai e o desenvolvimento sócio emocional da criança
Estudos recentes
feitos por investigadores do ISPA (Instituto Superior de Psicologia Aplicada)
concluíram que a “presença do pai na vida da criança tem um papel fundamental
para o seu desenvolvimento sócio emocional a vários níveis. “
Para este
estudo, a investigadora adquiriu 81 crianças, com idades entre os oito e os
doze anos, das quais 51 têm um pai presente e 30 têm um pai ausente. Para medir
o desenvolvimento da sua auto estima, utilizou o método de Susan Harter, um
instrumento científico utilizado para este fim nas crianças, através de
perguntas que têm uma escala de autoavaliação
O método diz
respeito a vários domínios, nomeadamente a competência escolar, que mede o quão
competente a criança se sente, a aceitação escolar, que mede o quão popular ou
socialmente aceite a criança se autoavalia, entre outros aspetos
“Depois de
analisar todas as respostas nos dois grupos de crianças, concluí que as
crianças com pai presente têm os seus níveis de autoestima bastante superiores
àquelas que não vivem com o pai”´- disse á agência Lusa Inês Rito.
Melhora a qualidade da relação
Um outro estudo
feito na Unidade de Psicologia Cognitiva do Desenvolvimento e da Educação do
ISPA, conclui de forma semelhante, que “quanto maior é a participação e o
envolvimento do pai no crescimento e educação da criança melhor é a qualidade
da relação que se estabelece entre ambos”.
Segundo este
estudo que consistiu em entrevistas a 44 díades mãe/criança e pai/criança,
tendo as crianças, em média, 31,91 meses, sendo 23 do sexo feminino e 21 do
sexo masculino, com mães e pais a trabalharem a tempo inteiro. Concluiu-se que:
“Apesar de hoje em dia, ser quase sempre a mãe a realizar as tarefas
domésticas, a ir ás reuniões da escola ou a ficar em casa quando os filhos
estão doentes, o pai participa de forma igualitária nas atividades lúdicas da
criança”, pode ler-se nas conclusões da investigação.
in www.cienciahoje.pt 19/03/2009